At blive voksen er ikke kun et spørgsmål om alder, det er også et spørgsmål om man som person føler sig klar til at tage det ansvar man påtager sig når man flytter hjemmefra og selv skal til at stå for alting selv, dette involverer både styring af ens økonomi, indkøb, madlavning, oprydning osv. Rigtig mange unge tager dette spring og langt de fleste af disse lykkedes i første eller andet forsøg med at holde styr på deres liv, men for unge med ADHD, autisme, borderline eller andre beslægtede funktionsforstyrrelser kan det være svært, om ikke umuligt, at skulle tage dette skridt fra den ene dag til den anden. Der findes dog efterhånden rigtig mange bosteder for unge, der har brug for hjælp og vejledning i forbindelse med deres vej mod voksenlivet og en tilnærmelsesvis selvstændig levestil, disse bosteder er beliggende overalt i Danmark og har vist sig at være et rigtig godt og stabilt springbræt for disse unge, der gerne gradvist vil påtage sig større ansvar, men stadig have mulighed for at få hjælp og vejledning fra det pædagogiske personale, der dagligt styrer det gældende bosted.
Bosteder til børn og unge med psykiske funktionslidelser.
Indhold
For bare 20-30 år siden blev børn med ADHD, autisme og andre lignende lidelser stemplet som ’dampbørn’, fik receptmedicin og blev derefter skubbet tilbage til ’den virkelige verden’. Heldigvis forholder det sig ikke længere sådan, da man langt om længe har fundet ud af at børn, med lidelser som ADHD, autisme, borderline og lignende skal tages på en anden måde end andre børn, der ikke har disse psykisk lidelser. Selvom man som forældre prøver at opfylde sit barns behov er det ikke altid at man slår til, også selvom man lægger blod, sved og tårer i det for at ens barn har de bedste vilkår og kan føle sig tryg med sig selv og i sine omgivelser. Bosteder til børn og unge har i de sidste par år været omdrejningssteder for børns trivsel og udvikling, ikke kun i sociale sammenhænge men også med deres personlige udvikling. Dette bosted giver barnet mulighed for at leve i trygge og rutinefaste rammer, hvor der vil blive taget hånd om de specielle behov barnet kan have, børnene vil her finde ro i faste rammer, der indbefatter skemaer, piktogrammer og forskellige kortmetoder, der sammen med humor og forståelse giver dem overskud.
